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4006-900-901

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

參加對象:企業(yè)中層管理人員、人力資源團(tuán)隊(duì)、各類需要創(chuàng)新管理的管理者
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

      創(chuàng)新能力是企業(yè)發(fā)展過程中的營養(yǎng)液,企業(yè)可以通過產(chǎn)品、服務(wù)、體系等的創(chuàng)新,擴(kuò)大商業(yè)版圖,增強(qiáng)市場競爭力,延長產(chǎn)品和企業(yè)的生命周期,確保長久、穩(wěn)定的發(fā)展進(jìn)程。但是96%的企業(yè)投入了大量時(shí)間精力和財(cái)力后,創(chuàng)新項(xiàng)目都失敗了,企業(yè)內(nèi)部也沒有創(chuàng)新管理者能被培養(yǎng)出來。

      大部分企業(yè)的現(xiàn)狀是:

      想做創(chuàng)新,但認(rèn)為創(chuàng)新就是找靈感,沒有系統(tǒng)規(guī)則可循的,投入大量精力和成本后,創(chuàng)新項(xiàng)目無疾而終?

      感覺到了原有的固化思維弊端,想推行創(chuàng)新思維,但卻沒有科學(xué)的創(chuàng)新管理制度和訓(xùn)練方法?

      想學(xué)習(xí)先進(jìn)的創(chuàng)新方法論但市場上選擇眾多,不知道哪一種更適合自己企業(yè)?

      在推進(jìn)落地創(chuàng)新項(xiàng)目的時(shí)候阻礙重重,很難打破員工的固有思維和經(jīng)驗(yàn)主義?

      希望通過創(chuàng)新管理能夠降本增效,尋找新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn),但不知道怎樣開始?

      基于以上問題,朱老師開發(fā)了《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》課程,幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)的創(chuàng)新之法,培養(yǎng)管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力,并以設(shè)計(jì)思維(源自美國硅谷的創(chuàng)新方法論)為基礎(chǔ),帶領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目從0到1的全流程,幫助學(xué)員正視創(chuàng)新、接受創(chuàng)新、主動創(chuàng)新并打造“以人為本”的核心創(chuàng)新理念,真正幫助企業(yè)產(chǎn)生有價(jià)值的創(chuàng)新項(xiàng)目和模式。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1.識別創(chuàng)新成功的4大錯(cuò)誤思維阻礙和誤區(qū),打破以往的固化思維習(xí)慣

2.掌握開展創(chuàng)新活動的3個(gè)前提條件和4種核心方法,打造創(chuàng)新管理的文化和制度

3.掌握企業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的5個(gè)步驟和實(shí)施注意事項(xiàng),輕松高效訓(xùn)練員工的創(chuàng)新思維

4.掌握創(chuàng)新者的4項(xiàng)創(chuàng)新技能,在培訓(xùn)現(xiàn)場練習(xí)并應(yīng)用在實(shí)際工作中

5.掌握在工作中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的創(chuàng)新思維,并掌握5種經(jīng)典提問句式

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:創(chuàng)新破局——認(rèn)知升級與思維壁壘突破

一、為什么員工和企業(yè)都要創(chuàng)新才能雙贏

1.企業(yè)生存發(fā)展需求

1)變革時(shí)代下需要打造更精益的戰(zhàn)略

2)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展第二曲線的破局點(diǎn)

2.個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求

1)社會不確定性極高

2)T型人才與π型人才區(qū)別

3)復(fù)合型人才更受企業(yè)青睞

二、阻礙創(chuàng)新成功的4個(gè)錯(cuò)誤固化思維

啟發(fā)活動:學(xué)員利用OH卡心理學(xué)探索工具測試自己對創(chuàng)新的心態(tài)

1.創(chuàng)新是管理層的事,與一線員工無關(guān)

案例拆解:海底撈的創(chuàng)新

2.創(chuàng)新是實(shí)踐家的事,和戰(zhàn)略家無關(guān)

案例拆解:大疆DJI

3.當(dāng)前創(chuàng)新實(shí)踐已經(jīng)可以“交差”

案例拆解:新東方

4.創(chuàng)新無法系統(tǒng)化、規(guī)則化、流程化

案例拆解:美國硅谷IDEO

5.對創(chuàng)新保持開放、接納、愿意嘗試的心態(tài)

 

第二講:方法論賦能——創(chuàng)新流程與核心工具解析

一、企業(yè)創(chuàng)新管理的框架

1.企業(yè)創(chuàng)新的具體過程

第一步:遠(yuǎn)見與創(chuàng)意

第二步:研究與開發(fā)

第三步:應(yīng)用與擴(kuò)散

2.企業(yè)創(chuàng)新的核心方法論

1)適用于產(chǎn)品/技術(shù)/研發(fā)維度的創(chuàng)新

——VE方法論+TRIZ方法論

2)適用于服務(wù)/產(chǎn)品/模式維度的創(chuàng)新

——設(shè)計(jì)思維方法論+邏輯思維方法論

3)適用于商業(yè)/服務(wù)/管理的創(chuàng)新

——逆向思維方法論+精益創(chuàng)業(yè)方法論

二、評估創(chuàng)新的指標(biāo)

1.戰(zhàn)略維度

2.經(jīng)濟(jì)維度

3.資源維度

4.風(fēng)險(xiǎn)維度

5.技術(shù)維度

工具:創(chuàng)新評估維度及指標(biāo)描述表

 

第三講:體系構(gòu)建——創(chuàng)新文化與團(tuán)隊(duì)協(xié)同

一、企業(yè)創(chuàng)新成功的四大原則

原則一:以人為本,以用戶思維重新理解環(huán)境

原則二:激活創(chuàng)新基因,讓創(chuàng)新成為企業(yè)文化

原則三:創(chuàng)新作為整體的組成部分,不可分割

原則四:創(chuàng)新并非偶然,有科學(xué)方法論可以學(xué)習(xí)

二、企業(yè)創(chuàng)新管理的準(zhǔn)備條件有哪些?

1.團(tuán)體動力中具備批判性思維

1)集體思維的原因和劣勢

案例:瑞士航空公司

2)團(tuán)體動力的重要性

3)團(tuán)體中批判思維低落的原因

4)增加批判思維的6種辦法

2.跨職能團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的3個(gè)條件

1)共同的愿景和目標(biāo)

2)對創(chuàng)新行動的支持

3)團(tuán)結(jié)并互相理解

熱身:克服不確定性,開始行動

工具:5個(gè)常用的熱身游戲

 

第四講:領(lǐng)導(dǎo)力覺醒——創(chuàng)新管理者的基因模型

一、如何正確理解創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力?(創(chuàng)新管理者常用的4項(xiàng)技能)

案例:喬布斯的創(chuàng)新性思維

討論:創(chuàng)新管理者為什么與常人不同?

——創(chuàng)新管理者不僅是天生的,而且是可以造就的

技能一:提問

技能二:觀察

技能三:交際

技能四:實(shí)驗(yàn)

——形成創(chuàng)新性想法的創(chuàng)新管理者基因模型

體驗(yàn)活動:OH卡自我探索工具幫助學(xué)員認(rèn)清自己對創(chuàng)新的態(tài)度

測評:自己的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力

二、發(fā)現(xiàn)技能與執(zhí)行技能

發(fā)現(xiàn)技能:為什么大多數(shù)高管都與“非同凡想”無緣?

——執(zhí)行技能+商業(yè)生命周期

工具:執(zhí)行技能矩陣

測評:你的技能組合模式

 

第五講:技能實(shí)戰(zhàn)——創(chuàng)新管理者的四維能力

一、創(chuàng)新管理者的提問技能

工具:寶潔工作法

1.創(chuàng)新管理者的提問模式

1)澄清現(xiàn)狀

——提出“是什么”的問題

——提出“為什么要…”的問題

2)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

——提出“為什么要…”、“為什么不…”、“如果…,會怎樣”的問題

2.用提問激發(fā)創(chuàng)意

3.四個(gè)提問技巧

1)參與問題風(fēng)暴

2)培養(yǎng)提問思維

3)追蹤自己的提問回答比

4)用一個(gè)筆記本記錄問題

練習(xí):如何提問

二、創(chuàng)新管理者的觀察技能

1.尋找“任務(wù)”和完成方式

——功能、社會、情感

2.積極觀察用戶

3.好好感受意外

案例拆解:星巴克

4.4個(gè)觀察技巧

1)觀察客戶

2)觀察公司

3)觀察所有能激發(fā)想象的事物

4)調(diào)動所有感官去觀察

練習(xí):如何觀察

三、創(chuàng)新管理者的交際技能

1.做一個(gè)想法交際者

2.結(jié)交不同領(lǐng)域的專家

3.參加交流大會

4.建立私人交際圈

6個(gè)交際技巧:

1)網(wǎng)絡(luò)多樣化

2)制訂一個(gè)“用餐交際”計(jì)劃

3)每年至少參加兩次論壇

4)建立一個(gè)創(chuàng)意社區(qū)

5)邀請外行人

6)和專家交互培訓(xùn)

小組討論:團(tuán)隊(duì)內(nèi)部可以制訂哪些交際計(jì)劃?

四、創(chuàng)新管理者的實(shí)驗(yàn)技能

1.拆解

案例:戴爾

2.Demo

——七項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技能

 

第六講:組織落地——創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與制度設(shè)計(jì)

一、創(chuàng)新組織和團(tuán)隊(duì)組建

1.全球最具創(chuàng)新力企業(yè)

2.創(chuàng)新型組織3P框架

現(xiàn)場測試:你的組織或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力有多強(qiáng)?

3.組建技能互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)

二、制定組織的創(chuàng)新程序,激發(fā)員工的發(fā)現(xiàn)技能

討論:創(chuàng)新型組織如何尋找人才?

發(fā)現(xiàn)程序一:提問

發(fā)現(xiàn)程序二:觀察

發(fā)現(xiàn)程序三:想法交際

發(fā)現(xiàn)程序四:實(shí)驗(yàn)

案例:IDEO創(chuàng)新程序

 

第七講:流程設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)思維驅(qū)動的創(chuàng)新全案開發(fā)

討論:如何打造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新流程制度和訓(xùn)練員工的創(chuàng)新思維?

設(shè)計(jì)思維的4步驟:共情、定義問題、頭腦風(fēng)暴、原型設(shè)計(jì)

一、共情

1.用戶的定義

2.用戶畫像

練習(xí):制作用戶畫像

3.共情的5種方法

案例:AcelaExpress

方法一:桌面研究

方法二:體驗(yàn)法

方法三:觀察法

方法四:問卷調(diào)查

方法五:用戶訪談

小組練習(xí):制作一份用戶訪談大綱

二、定義問題

1.5why法

2.HMW經(jīng)典句式

3.好問題的三要素

練習(xí):確定3個(gè)你想解決的問題

三、頭腦風(fēng)暴

1.頭腦風(fēng)暴的原則

2.頭腦風(fēng)暴的方法

——熱身+方法

案例:Dysonv12

四、原型設(shè)計(jì)

1.原型的類型

1)概念原型

2)功能原型

3)體驗(yàn)原型

2.測試與驗(yàn)證

1)測試流程:目標(biāo)-驗(yàn)證-數(shù)據(jù)-決策-迭代

2)驗(yàn)證工具:JavelinBorad標(biāo)槍版

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

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人力資源
勞動法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
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人力資源
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戰(zhàn)略經(jīng)營
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